Let's teach for mastery — not test scores

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【私がこの動画をおすすめする理由】

例えば数学で新しい知識を習得したり、スポーツで新しい技を習得したり、練習したりするときには、その前段階の内容を完璧に自分のものにしておく必要があるのは明らかである。しかしその土台となっていくところに知識の綻びがあると、その上には何も身につかない。そして教室内で一斉に授業を行うだけでは、生徒全員の完璧な習得を促すことは難しいため、生徒一人ひとりにあったメディアが必要であり、それが主体的な学びへつながる。生徒が身につけるべき力はその過程で必要な主体性、粘り強さといったマインドセットなのです

【印象に残った英語表現】

All this new productivity is happening because of this technology, but who participates in it? Is it just going to be that very top of the pyramid, in which case, what does everyone else do? How do they operate? Or do we do something that's more aspirational? Do we actually attempt to invert the pyramid, where you have a large creative class, where almost everyone can participate as an entrepreneur, an artist, as a researcher?

AIによる社会の変化について学んだばかりなので、彼が言っていたことはすごく勉強になった。完全習得で学ぶマインドセットが資本家、起業家と労働者のピラミッドをガラリと変える発想、そして誰もがクリエイティブな創造的階級になりうると学んだ。

【投稿者】KK